| 3lobit

Další aktivity ve Snoezelen místnosti pro osoby s poruchou autistického spektra

16. srpna 201615. června 2018

Tento text přibližuje možnosti využití různých terapeutických přístupů a metod s klienty s autismem a Aspergerovým syndromem. Uvádí pozitivní přínosy a příklady aktivit z oblasti bazální stimulace, terapie senzorické integrace a senzomotorické terapie....

Čti víc

Výběr vhodných aktivit u osob s poruchou autistického spektra

16. srpna 201615. června 2018

Autorka v tomto textu představuje výběr vhodných pomůcek pro osoby s autismem a Aspergerovým syndromem. Shrnuje oblíbené a důležité komponenty pro stimulaci zraku, sluchu, hmatu, čichu, chuti i propriocepce a vestibulárního systému. Uvádí i příklady použití a pozitivní efekty jednotlivých…...

Čti víc

Důležitost vhodně připraveného prostředí pro osoby s poruchou autistického spektra

16. srpna 201615. června 2018

Článek ukazuje jaké parametry a vlastnosti by měla mít Snoezelen místnost určená pro klienty s autismem a Aspergerovým syndromem. Navrhuje tipy na vhodné pomůcky a hovoří také o tom, jak upravit svůj přístup, aby vyhovoval osobám s autismem....

Čti víc

Specifika v práci se Snoezelenem u osob s poruchou autistického spektra

16. srpna 201615. června 2018

Autorka vysvětluje na jaké hlavní cíle se můžeme zaměřit při realizaci Snoezelen jednotek s klienty s autismem a Aspergerovým syndromem. Ukazuje jakými způsoby a technikami lze pomoci klientům dosáhnout radost, posílit vztah, stimulovat smyslové vnímání, zvýšit smyslovou toleranci klienta, a…...

Čti víc

Prostředky usnadňující interakci s prostředím u žáků s těžkým a vícenásobným postižením

16. srpna 201615. června 2018

Článek poukazuje na to, jakým způsobem lze využívat technologické pomůcky na všestranný rozvoj schopností dětí s postižením. Zaměřuje se na možnosti adaptovaných pomůcek s ovladači, komunikátorů a také různých interaktivních pomůcek ve Snoezelen místnosti. Článek shrnuje benefity těchto pomůcek pro…...

Čti víc

ADHD a mentální postižení – Je Snoezelen terapeutickou možností?

16. srpna 201618. června 2018

Text se zabývá nedostatečně prozkoumanou problematikou kombinace mentálního postižení s poruchou pozornosti a hyperaktivitou (ADHD). Uvádí základní projevy poruch pozornosti a informuje o různých terapeutických možnostech, včetně metody Snoezelen. Navrhuje opatření, která vám pomohou vytvořit Snoezelen jednotku tak, aby z…...

Čti víc

Rozvoj pohybových schopností a komunikace v multisenzorické místnosti

16. srpna 201615. června 2018

Kazuistika zachycuje průběh Snoezelen jednotky s chlapcem s těžkým vícenásobným postižením (DMO v kombinaci se smyslovým postižením). Text popisuje jaké pomůcky a aktivity jsou vhodné pro rozvoj motoriky, vestibulárního vnímání a zlepšení komunikace mezi terapeutem a dítětem....

Čti víc

Co zahrnuje administrace diagnostiky v multisenzorickém prostředí?

16. srpna 201615. června 2018

V tomto textu najdete shrnuty základní rozměry diagnostiky, které lze využít ve Snoezelen místnosti s dítětem s těžkým postižením....

Čti víc

Diagnostika v multisenzorickém prostředí

16. srpna 201615. června 2018

Článek se věnuje problematice administrace diagnostiky dětí s těžkým mentálním a vícenásobným postižením ve Snoezelen místnosti. Text upozorňuje na odlišnosti při diagnostice dětí s těžkým postižením ve srovnání s běžnou populací....

Čti víc

Na co se zaměřit při sledování klienta v multisenzorickém prostředí

15. srpna 201615. června 2018

Text shrnuje základní otázky, které je třeba zodpovědět při realizaci Snoezelen jednotek s klienty pro vytvoření optimálního programu rozvoje. Otázky se zaměřují na smyslové schopnosti, komunikační, kognitivní a motorické schopnosti....

Čti víc