SENZORICKÁ INTEGRACE POZITIVNĚ OVLIVŇUJE I PRÁCI VE TŘÍDĚ
Na chlapci jsme viděli velký pokrok. Byl bdělejší, živější, začal sám verbalizovat, objevily se u něj dokonce emoce – úsměv, spokojenost, zájem o činnost. Lépe reagoval na paní učitelku, už mu nemusela čtyřikrát zopakovat instrukci, stačilo jednou. Mnohem srozumitelněji verbalizoval,…...