| 3lobit

Zvládání Rettova syndromu v kontrolovaném multisenzorickém prostředí (Snoezelen)

16. srpna 201615. června 2018

Text přibližuje možnosti využití multisenzorického prostředí u klientek s Rettovým syndromem. Ve studii najdete obecné zásady pro práci s touto cílovou skupinou i konkrétní náměty na činnosti s dívkami a ženami v různých fázích této poruchy. Text podrobně rozebírá specifika…...

Čti víc

Specifika v práci se Snoezelenem u osob s poruchou autistického spektra

16. srpna 201615. června 2018

Autorka vysvětluje na jaké hlavní cíle se můžeme zaměřit při realizaci Snoezelen jednotek s klienty s autismem a Aspergerovým syndromem. Ukazuje jakými způsoby a technikami lze pomoci klientům dosáhnout radost, posílit vztah, stimulovat smyslové vnímání, zvýšit smyslovou toleranci klienta, a…...

Čti víc

Prostředky usnadňující interakci s prostředím u žáků s těžkým a vícenásobným postižením

16. srpna 201615. června 2018

Článek poukazuje na to, jakým způsobem lze využívat technologické pomůcky na všestranný rozvoj schopností dětí s postižením. Zaměřuje se na možnosti adaptovaných pomůcek s ovladači, komunikátorů a také různých interaktivních pomůcek ve Snoezelen místnosti. Článek shrnuje benefity těchto pomůcek pro…...

Čti víc

Rozvoj pohybových schopností a komunikace v multisenzorické místnosti

16. srpna 201615. června 2018

Kazuistika zachycuje průběh Snoezelen jednotky s chlapcem s těžkým vícenásobným postižením (DMO v kombinaci se smyslovým postižením). Text popisuje jaké pomůcky a aktivity jsou vhodné pro rozvoj motoriky, vestibulárního vnímání a zlepšení komunikace mezi terapeutem a dítětem....

Čti víc

Na co se zaměřit při sledování klienta v multisenzorickém prostředí

15. srpna 201615. června 2018

Text shrnuje základní otázky, které je třeba zodpovědět při realizaci Snoezelen jednotek s klienty pro vytvoření optimálního programu rozvoje. Otázky se zaměřují na smyslové schopnosti, komunikační, kognitivní a motorické schopnosti....

Čti víc